论语文课程标准中的意识形态教育

摘要：

语文课程从来不是价值无涉的领域,而是受到意识形态强烈影响的领域.百余年来,我国语文课程意识形态教育的功能一直存在.国外中小学语文课程标准中也普遍存在意识形态教育的内容.语文意识形态教育涉及政府管理部门、政策制定者、专家学者、一线教师、家长和学生等多元主体,各自都有着不同的价值诉求.基于此,对我国当前的语文学科意识形态教育,提出几点建议:一是要准确把握语文课程特点,发挥语文学科立德树人的独特功能;二是要尊重教育规律,精选意识形态教育内容,协调各相关方的价值诉求;三是要改进意识形态教育方式,为学科育人赋能增效.

关键词：意识形态、语文课程标准、价值诉求方、学科育人

所属期刊栏目：8

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2021-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：84-91