我国中小学教师职业准入制度的 SWOT模型分析

摘要：

提升中小学教师队伍质量,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,是我国当前基础教育事业发展的重中之重.运用SWOT模型对我国现行的中小学教师职业准入制度进行分析,旨在充分发挥各种优势,消除弊端,完善我国中小学教师职业准入制度.通过分析探讨,一方面明确教师职业准入制度在筛选与规范方面的优势,另一方面了解其"弱实践性"与"宽松性"劣势.在此基础上,提出完善我国中小学教师职业准入制度的设想.在党中央和各级政府的领导和高度重视下,要把握新时代教育发展机遇和教师专业化发展趋势,避免走捷径钻空子.通过立法强化制度的保障作用,重视行业协会的协助管理作用,建立健全中小学教师职业准入制度.

关键词：中小学教师、职业准入制度、制度保障、教师队伍建设、行业协会

所属期刊栏目：6

分类号：G451.1(教师与学生)

在线出版日期：2019-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：86-92