国家级教学名师的优秀品质及其养成

摘要：

通过对5位国家级教学名师的自述报告进行三级编码和主题凝练,研究发现国家级教学名师作为教师队伍的杰出代表,在其专业发展过程中养成了许多优秀品质.例如:教学方面注重实践、考虑周全,师德方面以德施教、追求卓越,科研方面以教带研、实现创新.国家级教学名师优秀品质的养成通常经历了漫长而曲折的过程,不仅需要精神与物质力量的共同推动,还需要家庭、学校和社会各环境要素的相互促进,以及社会取向养成方式和个人取向养成方式的互相配合.深入探究国家级教学名师的优秀品质及其养成之道,可以为教师专业发展提供借鉴与启示.

关键词：国家级教学名师、优秀品质、养成

所属期刊栏目：6

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"中国教师教育教学质量研究"17JJD880001;项目负责人:李森;西南大学人文社会科学平台建设项目"基于学科教育的义务教育均衡发展实践研究"16SWUJDPYA02;项目负责人:李毅

在线出版日期：2019-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：22-29