比较教学论研究的进展与趋势

摘要：

比较教学论研究经过近30年的发展,在比较教学论学科地位确立、研究主体扩充和研究阵地拓展等方面取得了一定的成就,但也存在着一些不容忽视的问题,如:话语体系不统一,缺乏明确的研究目的、研究任务和研究方法;研究主体学术背景单一,研究客体界定模糊,缺乏与相关研究领域的有机融合;研究成果分散,缺乏统一的学术研究体系等.基于上述问题,文章认为:比较教学论研究在未来应强化话语体系建设,寻求比较教学论研究的一般理论逻辑;突破单一研究主体现状,促进教学论学者与比较教育学者之间的协调与融合;界定研究对象和范围,改变比较教学论研究的模糊地位;广泛关注研究成果,重视高校比较教学论相关专业研究生学位论文的学科属性.

关键词：比较教学论、比较教育、比较教学论研究、进展、趋势

所属期刊栏目：6

分类号：G0-059.3

资助基金：重庆市社会科学规划项目"重庆中小学教师'专业+生命'的成长研究"2017YBWT10;项目负责人:兰英;重庆市教育科学规划课题"重庆地区乡村教师的生存与发展研究"2016-GX-082

在线出版日期：2019-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：8-13