韩国外语教师教育课程的特点及启示—— 以首尔大学英语教育系为例

摘要：

韩国外语教师教育课程分为教养课程 、教职课程和学科专业课程3部分.以首尔大学教育学院英语教育系的教师教育课程为例,分析3部分课程的具体形态,并将其与中国 、日本 、新加坡等其他亚洲国家的外语教师教育课程进行对比.韩国外语教师教育课程呈现出三大特点:第一,教职课程比例偏低;第二,实践课程较为薄弱;第三,模块选择制凸显灵活性.在分析韩国外语教师教育课程利与弊的基础上,认为未来我国外语教师教育课程建设应着力于四个方面:(1)整合不同模块的课程内容,使之形成合力,共同指向卓越教师培养;(2)适当提高职业课程所占比例,夯实师范生职业素养;(3)目标指向更加明确,以更好地体现国家政策要求;(4)进一步优化教育实习的时间安排,丰富教育实习形式,让师范生得以在实践中稳步成长.

关键词：韩国、教师教育课程、英语教育、首尔大学

所属期刊栏目：6

分类号：G659.312.6(师范教育)

资助基金：广东省本科高校高等教育教学改革项目"学科核心素养观下英语教师培养模式改革与实践",项目负责人:傅瑞屏

在线出版日期：2019-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：100-105