中小学教学质量元评价的价值尺度

摘要：

实施中小学教学质量元评价必须有科学而规范的价值尺度.一是基于人本、公正、科学和发展的基本理念,参照戈文(Gowin)教育元评价QUEMAC框架,在教学质量元评价的内容项目之上,划分中小学教学质量元评价的观测维度;二是基于统计学技术,确立中小学教学质量元评价的评估指标;三是基于1所小学和1所中学的前测表明,中小学教学质量元评价标准体系的信度、效度良好,可以作为实施元评价的价值尺度.

关键词：中小学、教学质量评价、教学质量元评价、价值尺度

所属期刊栏目：3

分类号：G632.0;G40-058.1(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学基金项目“区域义务教育均衡发展的联动机制和立体化路径研究”13YJA880113;项目负责人:朱德全

在线出版日期：2017-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：81-89