我国师范生免费教育政策调整路径探析——基于美国“教师教育资助计划”的经验与启示

摘要：

当前,我国师范生免费教育政策面临诸多现实问题和困境,如何对其进行有效调整与变革,关系到政策效能的高低.具有完整、系统实施体系的美国“教师教育资助计划”,能为我国师范生免费教育政策的调整与变革提供如下路径启示:第一,将接受政策咨询服务纳入报考程序,重视报考者对权利、责任、义务的了解;第二,提高政策的灵活性,建立完善的退出机制和淘汰机制;第三,进一步细化就业政策规定,强化免费教育师范生就业和培养的针对性与引导性.

关键词：美国、教师教育资助计划、师范生免费教育、教育政策、教师教育

所属期刊栏目：3

分类号：G40-011.8(教育学)

在线出版日期：2017-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：73-80