英国基础教育“教学学校”政策及其启示

摘要：

“教学学校”是当前英国政府在基础教育领域推动学校改进和教师专业发展最为重要的政策之一。它以大学、地方教育行政部门和学校之间的合作为灵魂，意在提升区域整体教育质量，缩小学校差距，提升学校中、高层管理者的领导力和推动教师专业发展。英国政府对“教学学校”及其联盟在内涵、类型、认定标准、核心任务和经费保障等方面有相当明确的规定，整体上构建了一个较为完善的政策推进体系。这为我们应对义务教育均衡发展和教师专业发展提供了重要借鉴。

关键词：“教学学校”、学校改进、教师专业发展、基础教育、英国

分类号：G561.0

资助基金：教育部新世纪人才计划资助项目“复杂系统论视角下区域教育与学校个体的共生式发展研究”NCET-12-10186;项目负责人:卜玉华

在线出版日期：2015-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：111-117