基于需求分析的高职ESP写作教学反思--以对外贸英语专业毕业生的跟踪调查为据
根据对136位从事外贸工作的外贸英语专业毕业生的跟踪调查，以定量与定性相结合的研究方法分析出外贸工作对高职ESP写作能力的需求情况，揭示了高职 ESP写作教学形成的基础能力、应用能力及发展能力与需求的相关性，并根据调查结果从需求分析、课程设置、教材选编、教学方法和测试方式5个方面对高职 ESP写作教学进行了全面反思，提出了改进方向与措施。
需求分析、高职ESP写作教学、外贸英语专业
H319(英语)
广东省高职教育外语教学指导委员会2013年度教学改革重点项目“外贸英语专业‘政、校、行、企’协同创新机制建立与运行研究”K201318;项目负责人李宗文；广东省教育厅2013年度高等职业教育教学改革资助项目“对接中小微企业外贸需求的创新型外语人才培养体系研究---以顺德创意产业园为例”2013 SJJGPT03;项目负责人宁顺清。
2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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