网络环境中如何培养大学英语教师的反思能力研究

摘要：

大学英语教学中,反思性教学是教师专业发展和能力提高的有效途径。在网络环境下,大学英语教师应通过角色转换、教学课件的制作以及互动教学模式的开展建立大学英语教师反思能力的培养和发展体制。

关键词：网络环境、大学英语、教师、反思能力、培养

所属期刊栏目：10

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：213-214