10.3969/j.issn.1672-5379.2012.01.060
程式语在大学英语口语教学中的运用成效实证研究
口语教学是大学英语教学的重要组成部分。程式语具有预制性、整体性和规约性特征,运用程式语有助于增强话语的流利度、地道度、准确度、连贯度和增加话语总量。通过相关教学实验表明,将程式语引入大学英语口语教学,有意识地培养学生自主学习和运用程式语的意识和能力,能够提高大学英语口语教学的有效性,从而改变当前大学英语口语教学费时低效的现状。
程式语、大学英语教学、口语、有效性
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H319(英语)
西南大学人文社科青年基金项目“程式化语言在大学英语口语教学中的应用情况及其成效研究”SWU08114;项目负责人张忠梅
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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