建立符合新课标要求的小学英语学习评价体系——以重庆市北碚区朝阳小学为例

摘要：

就英语课程标准要求下的小学英语学习评价,结合重庆市北碚区朝阳小学的研究实践,阐述了小学英语学习评价在内容、体系建构、评价再激励等方面的新思路和新尝试。

关键词：评价、内容个性化、体系系统化、激励层级化

所属期刊栏目：10

分类号：G622.0(初等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-155