10.3969/j.issn.1672-5379.2005.04.051
高校多校区办学与教职工敬业精神的培养
多地办学,由于地理距离拉大,管理层级增加,主分校之别,利益的调整,部分教职工的敬业精神有所松懈.文章从制度构建、方法探寻方面探讨了在高校存在两地或多地办学的状况下,怎样培养和加强教职工的敬业精神的课题,并阐明了教职工敬业精神的培养对高校发展的重要意义.
敬业精神、多地办学、培养
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G471(学校管理)
2006-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
177-179,182