基于Moodle的应用软件设计类课程学习平台的设计与实现

摘要：

“翻转课堂”是对传统课堂的知识传授与知识内化的颠倒安排,是激发学生兴趣,促进师生互动的有力手段.应用软件设计类课程具有很强的实践性,对学生创新能力的培养提出了更高要求.构建基于Moodle的课程学习平台,就是要利用信息技术翻转教与学的传统模式,是一种实施“翻转课堂”的有效技术手段.介绍了Moodle平台的特点及实现方式,构建了与之相适应的学习平台框架,分析了网络课程教学方案设计与实施的要点,为教育技术与计算机相关专业进行教学改革提供理论与技术参考.

关键词：Moodle、翻转课堂、应用软件设计类课程、网络学习、学习平台

所属期刊栏目：41

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2014年度西南民族大学教育教学改革青年项目“应用软件设计类课程翻转课堂教学模式研究”项目2014QN04之阶段性研究成果;2014年度西南民族大学教育教学改革一般项目“MOOCs慕课的建设推广与应用研究”项目2014YB10之阶段性研究成果

在线出版日期：2015-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：93-98