对高校《计算机公共基础》课分层次教学的探讨

摘要：

<计算机公共基础>课是为高校各专业学生开设的计算机教育入门课程,其教学目的是:提高学生的信息素养和学生在计算机方面的技能、应用能力,以适应信息化社会的需求.由于高校学生起点不同,对<计算机公共基础>课的期望和需求不同,因此,<计算机公共基础>课不宜再采用传统的"一刀切"的教学法,根据学生原有计算机水平进行"分层次"教学改革已成为必然趋势.本文详细地阐述了<计算机公共基础>课分层次教学的必要性、准备工作、拟实施方案的可操作性、可能遇到的问题与对策、有关建议等问题.

关键词：分层次教学、总体思路、实施方案、问题及对策

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2005-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1048-1050