低频电路教学过程中的逆向教学法

摘要：

传统的理工类的教学法都是先讲理论然后再做实验,教学效果不佳.逆向教学法是先从实验入手,通过生动、有趣、实用性强实践环节激发学生的求知欲望,使学生由被动接受知识变为主动求知.

关键词：逆向教学法、从实验到理论

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2005-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：653-654