我国特殊教育的知识图谱分析--基于2000-2013年《中国特殊教育》刊文

摘要：

运用科学计量可视化软件CiteSpace对中文社会科学引文索引（ CSSCI）收录《中国特殊教育》2000-2013年共14年的题录及引文进行可视化分析，绘制出机构合作、作者合著、作者共被引、期刊共被引、关键词共现、文献共被引的知识图谱，通过对知识图谱的解读，分析出我国特殊教育领域的核心发文机构、核心作者群、研究热点、研究前沿及基础知识。

关键词：可视化分析、知识图谱、中国特殊教育

分类号：G255(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：南京特殊教育职业技术学院重点课题“21世纪以来国内外特殊教育研究现状与发展趋势---基于文献计量学视角”阶段性成果。

在线出版日期：2014-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：234-240