论感恩教育的本质特征、价值取向与有效路径

摘要：

感恩教育是指教育者有目的、有计划地培育和发展受教育者感恩品质的教育实践活动，其本质特征表现在个体性、社会性与示范性的统一，丰富性、多样性与体验性的统一，情感性、情景性与审美性的统一，继承性、时代性与创新性的统一。其价值取向在于提升道德素养，促进人的全面发展；传承传统美德，弘扬优秀民族文化；净化社会风气，促进社会和谐；更新德育理念，增强德育实效。感恩教育的有效路径可以从以下三方面入手：注重感恩理论研究，分阶段有序推进感恩教育；构建学校、家庭、社会三位一体的感恩教育体系，增强感恩教育的感染力；创新感恩教育的方式方法，增强感恩教育的实效性。

关键词：感恩教育、本质特征、价值取向、有效路径

分类号：G640(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金项目“青少年感恩教育的理论与实践研究”BEA090064阶段性成果。

在线出版日期：2014-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：220-224