媒介融合与台湾新闻传播教育创新

摘要：

近年来,台湾新闻传播教育规模继续扩大,且呈现出多样化的面貌.新出现的科系尤以信息传播学和媒体设计学最多.学程制的实施,打破了原来以学系为单位设置课程、培养学生的做法.工作坊制度和综合实验中心则有效解决了新闻传播教育中理论与实践的矛盾.台湾新闻传播学界还积极提炼学科核心知识,并以此设计核心课程,进而培养学生的核心能力.受其启示,我国内地新闻传播学界应重视新闻传播教育的研究与改革创新,同时坚守新闻传播教育的核心知识,以不变应万变.

关键词：媒介融合、台湾新闻传播教育、学程制、核心课程

所属期刊栏目：33

分类号：G210(新闻学、新闻事业)

资助基金：江西省教育科学“十一五”规划2009年度重点课题“我国高等院校传播学本科教育的现状、问题及趋势研究”09ZD055

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：155-159