10.3969/j.issn.1004-3926.2009.08.054
专门用途汉语课程设置探析——以《科技汉语》课程为例
本文以科技汉语为缩影,探讨专门用途汉语课程设置问题.借鉴西方应用语言学的理论,提出将科技汉语课程定位为专门用途学术汉语课程.通过访谈和问卷调查的方式对20所理工院校对外汉语教学负责同志和55名留学生进行调查,根据调查内容,掌握科技汉语课程现状和学生的需求,提出如何合理设置科技汉语课程的设想.
专门用途汉语、科技汉语、访谈、问卷调查、课程设置
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H136(语义、词汇、词义(训诂学))
华南理工大学G10N7040890及G10Y10001基金
2009-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
258-263