行动研究与大学英语教学

摘要：

行动研究是教师主导的课堂研究方法,是一个螺旋循环的过程,包括计划、行动、观察、反思等环节.笔者通过运用这种灵活、实用、思变、动态的教育思想和方法分析大学英语教学中存在的问题、设计解决方案、并对教学进行评价和反思,提出大学英语教师要结合大学英语课堂教学开展行动研究,进而使大学英语教学通过课堂实验研究,从教学理论、方法、质量、发展上有显著的改进和创新,从而提高教学效果.

关键词：行动研究、大学英语教学、应用与创新

所属期刊栏目：28

分类号：H319(英语)

资助基金：陕西省社会科学基金06J012S;咸阳师范学院校科研和教改项目06XSYK202

在线出版日期：2008-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：241-244