10.3969/j.issn.1004-3926.2006.11.051
学习的本质:教育学的视角
从教育学意义上讲,学习的本质,是人的个体在历史文明的全面占有中实现的加速发展.这一理念对于指导个体的终身学习实践,从而实现人的全面发展与人的现代化具有重要意义.
学习的本质、教育学、人的现代化、终身学习、人的全面发展
27
G40(教育学)
2006-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
215-217
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10.3969/j.issn.1004-3926.2006.11.051
学习的本质、教育学、人的现代化、终身学习、人的全面发展
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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