10.3969/j.issn.1004-3926.2006.11.049
教学模式转换与学生自主学习能力的培养
改变传统的教学模式,充分发挥学生的主体作用是大学英语教学的当务之急.笔者从交际与认知的角度,提出了能力内化视角下的大学英语教学模式,并探讨了能力内化模式下学生自主学习能力的培养.
大学英语、教学模式、能力内化、学习者自主、信息
27
H319(英语)
上海市高校优秀青年教师后备人才培养计划
2006-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
209-211
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1004-3926.2006.11.049
大学英语、教学模式、能力内化、学习者自主、信息
27
H319(英语)
上海市高校优秀青年教师后备人才培养计划
2006-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
209-211
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn