论德育转型的学理基础

摘要：

德育转型是提高德育效力的根本性举措.然而,要深刻地把握德育转型的必然性,领悟德育转型的真谛,进而在德育实践中自觉而有效地推进德育转型,就必须研究支撑德育转型的学理基面.文章认为,后现代知识的基本理论,尤其是后现代知识论中关于知识的默会性、境域性、个体性理论,为德育向隐性德育、生活德育、主体性德育转型提供了最有力的理论支持.为此,文章对这些支撑德育转型的学理基础进行了分析.

关键词：德育转型、后现代知识论、学理基础、隐性德育、生活德育、主体性德育

所属期刊栏目：29

分类号：G410(思想政治教育、德育)

资助基金：四川省高等教育教学改革工程项目200517

在线出版日期：2006-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：239-241