10.3969/j.issn.1004-3926.2006.07.048
从《周易》人生论看其对教育作用的认识
<周易>哲学的中心论是人生论.在探讨人生问题时,它就教育对人的发展作用也作出了回答:君子是现实中具有普遍示范意义的理想人格,具备"元、亨、利、贞"四德;人性源自天道、本质为善,即"一阴一阳之谓道.继之者善也,成之者性也",因此每个人都有成为君子的可能;教育的作用在于"蒙以养正",即顺乎自然本质之道赋予之善,依循并长养扩充之,以成就君子之道.
<周易>、人生论、教育作用、理想人格、君子
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G40-09(教育学)
2006-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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