10.3969/j.issn.1004-3926.2006.05.055
教师教育哲学素养及其内涵解析
教师的教育哲学素养是一个有机体系,在这个体系中,教育哲学知识是基础,是根基;教育哲学观念是引导;教育哲学信念是关键;教育哲学认知能力起决定性作用;个性化的教育智慧是灵魂.
教师、教育哲学
27
G420(教学理论)
2006-06-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
236-238
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教师、教育哲学
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G420(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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