也论文化传承的实践活动--探索教育之定义问题

摘要：

教育作为复杂的社会现象之一,其本质和定义是教育学最基本、最重要的问题,涉及对教育的根本认识.全文在对多种观点进行剖析扬弃的基础上,论证了教育是通过文化传承主导与促进认识的生成及人的生成的实践活动,传递文化的教育也有先进与落后,进步与反动之分的观点.

关键词：教育、教育本质、文化、主导、生成

所属期刊栏目：27

分类号：G40-055(教育学)

在线出版日期：2006-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：229-231