10.3969/j.issn.1004-3926.2005.04.097
教师教育改革与高师院校人才培养模式转型探析
教师教育在教育事业中优先发展的战略地位日益凸现,教师教育改革发展具有更加突出的战略意义.教师教育发展的新趋势要求高师院校加快人才培养模式的转型.本文在分析现有"4+X"、"2+2"、"3+1"等人才培养模式改革实践的基础上,提出了综合化的"2+2"人才培养模式,建议通过培养内容、培养方式、课程体系、实践教学、培养队伍等多重"2+2"模式,在完善高师院校人才培养模式方面进行全方位、大力度的创造性改革.
教师教育、人才培养模式、改革
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G640(高等教育)
四川省教育厅资助项目
2005-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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