综合理科教育专业人才培养模式和课程体系的研究与实践

摘要：

新的基础教育改革已在国家和省级实验区展开,在小学中高年级和初中阶段开设科学综合课程是课程改革的内容之一,高等师范教育必须适应基础教育改革的发展,设置综合理科教育专业.本文坚持理论研究与实践探索相结合的原则,阐明在我国基础教育课程改革的新形势下转变教育思想和观念,进行人才培养模式和课程体系改革的必要性与紧迫性,探讨了综合理科教育专业新的培养目标和规格,论述了综合理科教育专业对人才培养模式的创新,课程新体系构建的原则、特征以及实施的方法和步骤.

关键词：基础教育课程改革、综合理科教育、人才培养模式、课程体系、理论与实践

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

资助基金：四川省教育厅资助项目;四川省教改项目

在线出版日期：2004-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：358-361