10.3969/j.issn.1004-3926.2004.08.075
新疆少数民族预科学生汉语学习心理因素调查与分析
本文在问卷调查的基础上,从学生自我评估的角度,对学生的有关汉语学习心理因素,从与学生汉语学习关系密切的几个不同方面着重进行了调查与分析.调查结果表明:预科学生在学习汉语的过程中,所产生的心理因素是复杂多样的.了解其心理因素,有助于因势利导,提高他们学习汉语的成效.
少数民族预科学生、汉语学习、心理因素
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G640(高等教育)
2004-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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