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10.3969/j.issn.1004-3926.2004.04.102

"语音诊疗法"--方言区普通话教学策略初探

引用
据应用语言学中的二语习得理论,方言区的学生学普通话时,普遍存在着一种"母语迁移"现象.笔者所创设的"语音诊疗法"就是基于这一基本认识,在普通话教学中有意将方言材料融入其中,以建立学生语音档案为手段,通过"看病"--"对症"--"下药"--"复诊"四个环节,全面提高学生普通话水平.

普通话、雷话、方言、诊疗

25

H07(词典学)

2004-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

436-439

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西南民族大学学报(人文社会科学版)

1004-3926

51-1671/C

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2004,25(4)

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