语境与英语听力教学

摘要：

语境是语言学研究的一个主要领域,它给人们对语言交际的理解带来了重要影响.很长一段时间大学英语教学与研究对语境的重视主要体现在阅读教学中.本文围绕语境这一概念,以语义学、认知心理学理论为依据,结合教学实例分析,从文字因素和声音因素两个角度入手,分析、探讨语境与英语听力理解的内在关联,以及对听力教学中语境要素的缺损提出了一些解决办法,目的是提示语境因素对听力教学的重要性.

关键词：英语听力、听力教学、语境要素

所属期刊栏目：25

分类号：H319.9(英语)

资助基金：四川省教育厅资助项目SB02-011

在线出版日期：2004-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：443-446