陶行知生活教育理念的现代价值

摘要：

生活教育理念是陶行知整个教育思想体系的主体部分."生活即教育"的理念是建设学习化社会的理论基础;"社会即学校"的理念为终身教育体系的构建提供了认识论和方法论;"全面教育"理念使教育从工具理性回归到人的身心潜能素质的全面和谐发展,对素质教育的全面推进具有十分重要的启示意义.

关键词：生活教育、学习化社会、终身教育、素质教育

所属期刊栏目：24

分类号：G740(华侨教育、侨民教育)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：120-122