10.3969/j.issn.1672-7193.2016.06.036
基于预防医学专业社区医学课程的教学改革
随着医疗卫生体制改革深入和医疗保险制度的不断完善,尤其是我国社区卫生服务的蓬勃发展,社区医学学科以加速发展趋势被社会及城乡居民广泛认可。传统的生物医学模式正向着生物—心理—社会医学模式转变,在处于改革和转型过程的中国,最能充分体现医学模式的这种转变,正是社区医疗卫生服务工作。为适应我国医疗卫生体制改革和社区卫生服务发展需要,培养具有现代健康观并能胜任社区卫生服务工作的应用型人才是国家和政府对当代医学生的基本要求,更是赋予预防医学专业学生的社会责任。因此,医学生,尤其是预防医学专业学生开展社区医学课程的教学改革势在必行。
预防医学、课程改革、综合素质、就业率
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G420(教学理论)
成都医学院教学改革研究项目JG-201313
2016-11-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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