网络原住民知识共享行为驱动因素的实证研究——以在校大学生为研究对象

摘要：

互联网时代的到来, 使得人们越来越喜欢通过互联网获取相关知识, 人们在网络上进行知识共享的行为日益显著, 而作为网络原住民的在校大学生更是网络知识共享行为的生力军.通过对网络知识共享行为、同质性、信任和人际关系等方面的文献回顾, 建构一个基于同质性、信任和人际关系对网络原住民在社交平台上知识共享行为形成的机理模型, 并利用SPSS 24. 0对福建省在校大学生的581个样本进行分析, 发现网络原住民在网络知识共享方面活跃度高, 网络原住民在网络知识共享方面存在统一性, 而且态度同质性、信任、感知网络依附动机和感知网络关系承诺等可以被看作是网络原住民知识共享行为的驱动因素, 背景同质性则未能得到验证.

关键词：社交平台、网络原住民、知识共享行为、大学生、互联网

所属期刊栏目：20

分类号：G206.2(信息与传播理论)

资助基金：福建省中国特色社会主义理论体系研究中心2018年度项目"着力提高福建文化软实力"FJ2018ZTB004;2017年福建省社会科学规划青年项目"海峡两岸应用型高校室内设计专业教学比较研究"FJ2017C067;2017年福建工程学院教育科学研究项目"社会网络视阈下原住民知识共享行为研究"GB-TW-17-19

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：81-89