研究生生命教育应兼顾个体与社会的双重立场——对研究生自杀现象的反思

摘要：

对研究生群体进行生命教育是培养高素质人才和社会发展的客观需要.分析近年的研究生自杀事件,导致其产生自杀行为的原因主要集中于个体自身和社会影响两个方面,但根源仍在于对生命的误解和漠视.生命教育的立场是在认识和处理生命教育有关问题时所处的地位和所持有的态度.在开展研究生生命教育时要兼顾个体与社会的双重立场,既注重对研究生个体自身生命的培养,又始终坚持社会全员育人的思路,为构建研究生自杀预防机制提供借鉴,帮助找到破解研究生生命困境的理想出口.

关键词：研究生、生命教育、生命教育立场

所属期刊栏目：19

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2018-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57