我国高等教育在地国际化课程教学策略研究

摘要：

我国实施高等教育在地国际化课程教学策略具有现实意义上的必要性、可行性和正当性.然而,过度功利化的绩效考核方式、待强化的国际化师资队伍、狭隘的学科本位化课程规划设计等因素削弱或阻碍了上述策略的实施效果.针对此种情况,应探索特色化的课程国际化教学绩效考核机制,提升师资团队及其主导下的教学组织过程的国际化水准,强化课程国际化整体规划设计等,以优化对我国高等教育在地国际化课程教学实践模式.

关键词：高等教育、在地国际化、课程国际化、教学策略、教学实践

所属期刊栏目：19

分类号：G64(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学项目立项课题“基于大学生公益创业能力提升的社会支持体系研究”CIA150191;中国矿业大学教学改革与建设课题“高等教育在地国际化视角下的《电视节目策划》课程教学探索与实践”2017QN11

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：98-107