多元协同培养云南植物生产类创新创业人才——以云南农业大学为例

摘要：

分析云南农业大学植物生产类本科专业人才培养的现状可知,存在着教育模式与产业需求吻合度不高、缺少人才培养质量标准、学生实践能力不强等问题.为此,根据云南高原特色农业发展需求,制定了植物生产类专业人才培养质量标准,创建了彰显学生个性培养、提升学生实践动手能力、创新和创业能力、以科研促教学、全程培养的多元化人才培养模式.实践证明,新模式提高了人才培养质量.

关键词：多元、协同、创新创业、产业需求、全程导师制

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：100-104