我国高水平大学国际化人才培养喜忧盘点——基于四年“大学国际化水平排名”及数据统计

摘要：

基于4年“大学国际化水平排名”以及数据统计,我国高水平大学在国际化人才培养方面取得了高度共识,人才培养目标有了国际化要求,国际化人才培养各项指标都提升很快,985工程建设大学表现最好.但师生、教学的国际化程度还很低,来华留学生规模还较小,国际化基础建设还需要加强,上述问题制约了国际化人才培养工作.适应新时期教育开放提升质量、内涵发展要求,国家和教育主管部门要制定促进师生国际化政策,做强“留学中国”品牌,建立与国际实质等效的国际人才培养评价体系.各大学要积极采取措施,将国际化发展规划落到实处,紧紧围绕国际化人才培养开展国际化工作,积极促进课程与学科专业的国际化,建立健全能有效服务来华留学生、国外学者、提升学校国际形象和学术影响力的优质外文网站;同时,大学的国际化人才培养还要聚焦服务国家发展战略和外交大局.

关键词：国际化人才培养、国际教师、教师国际化、学生国际化、外文网站

所属期刊栏目：18

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2017-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：1-10