女大学生性别角色冲突现象调查与对策——以成都高校为例

摘要：

性别角色冲突是影响女性身心健康发展的重要因素,而国内对女大学生群体性别角色冲突的研究却很少.用自编的具有较高信效度的《女大学生性别角色冲突问卷》对成都市5所高校573名女大学生进行调查,发现不同年级的女大学生的性别角色冲突水平不存在显著差异,而不同生源地的女大学生性别角色冲突水平存在显著差异,独生女和非独生女的性别角色冲突水平存在显著差异.因此,在对她们进行心理健康教育时应关注其性别角色冲突特点,开展积极心理学取向的教育,引导她们正确认识自身的问题,并对其进行分类指导、重点帮扶,同时还要鼓励男性参与到女性的性别角色教育中来,使女大学生正确认识性别角色冲突现象并接纳灵活的性别角色观.

关键词：女大学生、性别角色、性别角色冲突、心理健康教育

所属期刊栏目：16

分类号：B844.5(心理学)

资助基金：2013年度四川省哲学社会科学重点研究基地心理健康教育重点课题“男大学生性别角色冲突与心理健康相关研究”XLJKJY1301A

在线出版日期：2015-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：94-98