教师职业倦怠与社会支持关系研究的元分析——基于中国大陆十年之探索

摘要：

运用元分析方法对中国大陆十年来教师职业倦怠与社会支持的关系问题进行探讨,结果发现,整体上教师职业倦怠与社会支持有中等强度的负相关,文献来源、样本来源、样本类型等因素对其关系具有调节作用.在多种调节效应中,中等职业学校教师的职业倦怠与社会支持之间的关系最强.社会支持可以有效缓解教师的职业倦怠,职业倦怠与社会支持之间的关系强度受不同调节因素的影响而发生变化,样本类型对它们之间的关系影响最为显著.

关键词：职业倦怠、社会支持、教师、元分析

所属期刊栏目：16

分类号：G443(教育心理学)

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：28-37