再论正确认识“教育内外部关系规律”理论
潘懋元先生的“教育内外部关系规律”理论是世界观,揭示了如何在“社会—教育—人”的理论框架下“科学”的推动教育发展以及“高等教育具有相对独立性”的科学内涵.该理论同时也是方法论,提出了推动教育“整体”发展的总体方法和思路.对于该理论,应该进行系统深入地学习,以规避一些不合理的认识.
教育内外部关系规律、世界观、方法论、批判反思
16
G640(高等教育)
2015-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共9页
19-27
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教育内外部关系规律、世界观、方法论、批判反思
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G640(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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