知识社会高等职业教育课程的理性架构
知识社会为人类发展开启了一个全新的时代历程,影响着各级各类教育的发展与变革.知识社会高等职业教育课程注重学生沟通和合作能力的培养、创造力培养及学习兴趣和学习能力培养.知识社会高等职业教育课程以自由和发展为精神向导,批判技术理性,坚持以人为本,充分挖掘个体的发展潜能,彰显个体的自由精神.因此,高等职业院校应重新定位高等职业教育课程目标,扩展延伸高等职业教育课程内容,调整补充高等职业教育课程组织方式,创建高等职业教育课程的理性架构.
知识社会、高等职业教育、教育课程、能力培养、自由精神、理性架构
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G710(职业技术教育)
教育部人文社会科学研究基金项目“学科建设提升我国高校核心竞争力的研究”11YJAZH104
2015-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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