大学生心理健康教育课程改革的探索与实践

摘要：

为更好地贯彻落实教育部关于《大学生心理健康教育课程基本要求》,提高心理健康教育课程的教学质量,促进大学生优秀心理品质的养成,西南交通大学心理中心对大学生心理健康教育课程进行了教学改革,改变了传统的“满堂灌”教学方式,注重运用丰富的视频资料和现实生活事例讲述学生关心的问题,让学生参与教学、体验学习内容,同时加强教材和师资队伍建设,强化教学研究,建立多元激励的成绩评价机制,构建起了较为完整的大学生心理健康教育课程体系,使学生在增进自我认知,增强学习、人际沟通与交往能力,学会情绪管理等方面都取得了长足的进步,对其健康成才起到了积极的引导作用.

关键词：大学生心理健康教育课程、团队合作、人际关系、情绪管理、自我认知、教学实践、教学评价

所属期刊栏目：14

分类号：B84(心理学)

资助基金：2009年西南交通大学本科教育教学改革项目"大学生心理健康教育课程改革的探索与实践"校教函[2009]25号;2011年西南交通大学本科通识教育课程改革项目"大学生心理健康教育课程的建设"校教函[2011]15号;2011年四川省高等教育质量工程项目"大学生心理健康教育课程的建设与改革"川教函[2011]524号

在线出版日期：2013-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-52