教育管理的价值取向与主体性高等教育管理

摘要：

教育管理的效能与管理的价值取向关系极大.传统高等教育管理形成的多种价值取向的管理模式既有优势,也存在一定的缺陷.科学发展观特别强调以人为本,现代管理也愈来愈重视人的作用,主体价值取向的主体性高等教育管理理念因而应运而生.这种管理理念具有促进主体发展、民主建设、教育和谐的功能,即在管理实践中既要遵循教育规律又要遵循管理规律,并突出自主性、民主性、和谐性、自律性原则.

关键词：高等教育管理、主体性、价值取向、自主性原则、民主性原则、和谐性原则、自律性原则

所属期刊栏目：12

分类号：G640(高等教育)

资助基金：四川省教育发展研究中心项目CJF08041

在线出版日期：2011-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：87-91