医学生大学英语四级考试焦虑现状调查与对策

摘要：

考试焦虑已引起国内学者的关注并取得一定的研究成果.针对医学生大学英语四级考试焦虑,在问卷调查的基础上,通过统计分析,可得出如下结论:考试焦虑与学生的专业有一定关系,与高考成绩负相关,与性别、毕业学校、家庭教育等相关性不显著.因此,为降低医学生大学英语四级考试焦虑,应强化学生正确的二语习得动机,并提高其自我效能感.

关键词：大学英语、四级考试、考试焦虑、二语习得、等级考试

所属期刊栏目：10

分类号：B842(心理学)

资助基金：四川应用心理学研究中心项目CSXL-72014

在线出版日期：2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61