我国高等教育发展与经济增长关系的实证研究

摘要：

运用Johansen协整检验、VEC模型估计和Granger因果检验,对1985～2005年间我国高等教育与经济增长的动态计量经济关系进行实证研究,结果表明:我国高等教育发展与经济增长之间存在长期稳定的动态均衡关系,但高等教育发展状况对经济增长的短期作用并不明显;经济增长是高等教育毛入学率的Granger原因,而高等教育发展指标不是经济增长指标的Granger原因,二者之间尚未形成相互促进机制.因此,高等教育部门的工作重点应从外延式发展转移到内涵式发展轨道上来,不断提高高校内部资源配置效率和办学效益,以进一步优化高等教育结构,完善人才培养模式.

关键词：高等教育、经济增长、资源配置、高等教育结构

所属期刊栏目：10

分类号：G640(高等教育)

资助基金：天津市哲学社会科学研究"十一五"规划课题TJJX06-1-053

在线出版日期：2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43