大学生英语作文的第二写作过程研究

摘要：

大学生英语作文第二写作过程模式有准备、侦察、诊断和修改四个阶段.写作能力、创造力、采用的修改策略和态度等对学生在第二写作过程的表现都有影响,但教师评语则是影响大学生英语作文第二写作过程的关键因素.好的教师评语应具有建设性、鼓励性和发展性的特点,应遵循"教师批学生改"和"有效的批改"等原则,帮助大学生提高第二写作能力.

关键词：英语写作、第二写作过程、教师评语

所属期刊栏目：7

分类号：H315(英语)

在线出版日期：2007-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-34,76