构建以人为本的高校公共理论课课程体系

摘要：

高校公共理论课改革的根本,首先在于构建更加科学合理的课程体系.面对现实,适应过去特殊时期的完全政治化的高校公共理论课课程体系,有必要进行重新定性定位或功能调整.在新一轮课程体系改革中,应该从以国家统治为核心的政治教育,转向以人为本的全面素质教育;从以马克思主义理论体系出发的意识形态教育,转向从学科分类出发的人文社会科学教育;从片面强调义务责任的子民教育,转向树立全面权利义务观的公民教育;从一定程度的"唯上,唯书"教育,转向"面向现代化,面向世界,面向未来"的教育.

关键词：以人为本、公共理论课、课程体系

所属期刊栏目：6

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2005-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：107-112,123