10.3969/j.issn.1009-4474.2005.04.020
网络课程学习目标与学习模式
网络课程学习主要以自主学习和协作学习为主,网络课程学习者有着自身的年龄特点、学习行为特点和心理特点;要实现网络课程的认知、技能、情感和道德等学习目标,必须制定与其相适应的自主学习模式、协作学习模式、虚拟学习模式和移动学习模式.只有这样,网络课程学习者才能提高学习效率,取得良好的成绩.
网络课程、学习目标、分类、学习模式
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G434(电化教育)
2005-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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